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打造“双师型”教师部队扶植 的“湖铁形式”,师德,发展,教授教养质量
强教必(bi)先强师，教师素质直(zhi)接影响职业院校的教授教养质量与(yu)人才培养质量。作为首(shou)个国家级产教融合配合体“国家轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备行(xing)业产教融合配合体”和国家首(shou)批市域产教联合体“株洲市产教联合体”的牵头单位(wei)，湖南铁道职业技术学院（简称“学院”）勇担“交(jiao)通(tong)强国，铁路先行(xing)”的使命，深耕轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备行(xing)业，聚力培养一支师德高贵(gui)、结构优化、能力杰出(chu)的高素质“双师双能型”教师部队，办事新质临盆力发展，为轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备行(xing)业供(gong)应坚强的人才与(yu)妙技支撑。
夯实师德师风基础。学院将师德视为教师评价的焦点尺度，大(da)力弘(hong)扬教育家精(jing)力，构建了一套长效师德师风扶植机制：“一个焦点”即(ji)坚持(chi)立德树人的焦点任务(wu)，把师德扶植作为首(shou)要职责，并将师德表现作为教师评价的重要原则。“三相连系”包含高位(wei)引领与(yu)底线束缚相连系，严(yan)酷经管与(yu)关(guan)心关(guan)爱相连系，师德师风扶植与(yu)弘(hong)扬“湖铁精(jing)力”相连系，配合塑造师德洼地。“五方协同”是指党委统一向导、党政共管、党委教师工作部兼顾协调、相关(guan)部分联合促(cu)进，直(zhi)属(shu)党支部具体实行(xing)的工作机制。“六环相扣”涵盖师德教育、宣传、监督(du)、考核、嘉奖及惩处6个环节，确保师德师风扶植的常态(tai)化和长效化。别的，学院还创建了包罗“爱国遵法”“关(guan)爱学生”等7个维度，以及优秀、合格、基础合格、没(mei)有(you)合格4个层级的教师道德素质模子，明确师德尺度，体例负面清单，加强一样平常监督(du)，引导教师以教育家精(jing)力为指导，用高贵(gui)情操引领学生发展，成(cheng)为塑造学生品行(xing)和品行(xing)的魂魄工程师。
构建“全链条全方位(wei)”的教师发展系统。围绕轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备及株洲市轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备发展的需求，黉舍设计了“413”教师岗位(wei)能力模子，从基础素养、教授教养能力、科(ke)研能力、社会办事能力4个维度发力，细化了13项能力指标如(ru)表达沟(gou)通(tong)、团队协作、课程开发等，经过量化考核增进教师个性化发展。分类(lei)创建教师发展尺度，使每位(wei)教师在满足“双师”素养的基础上，根据本身劣(lie)势挑选“偏偏教授教养”“偏偏科(ke)研”或“双能型”的发展路径。教师经过“自(zi)我诊改”订(ding)定小我私家3年发展计划，实现自(zi)我驱动和持(chi)续精(jing)进。学院订(ding)定了全员培训轨制，根据教师职业生活生计的没(mei)有(you)同阶段明确培训请(qing)求，根据岗位(wei)能力模子开发模块化培训课程系统，并创建了“四类(lei)三层五通(tong)道”的培训系统，定期开展妙技培训，全面提拔教授教养能力。
开拓“双主体”师资部队育人形式。黉舍对接轨道交(jiao)通(tong)行(xing)业人才需求，组建“产业导师+专职教师+能工巧匠”的结构化教师团队，美满兼职教师聘任尺度，建成(cheng)“流动岗+活动岗”高水平兼职教师库。创建“专业教师进企业、能工巧匠进校园”的校企师资互兼互聘机制，约请(qing)樊运新等企业“万(wan)人设计领武士才”与(yu)黉舍带头人配合挂帅指导专业群扶植，约请(qing)谢光明、文(wen)照辉等23位(wei)“天下五一休息奖章(zhang)”获得者、技术妙技大(da)家配合参与(yu)专业扶植；新增高水平专业（群）带头人27名，打造国家、省、校三级教师教授教养立异团队，黉舍获评天下高校黄大(da)年式教师团队1个、国家职业教育教师教授教养立异团队2个、国家级课程思政教授教养团队1个，荣获天下教师教授教养能力竞(jing)赛一等奖。
构筑“多方共建”的产教融合生态(tai)圈。学院主动构建当局、黉舍、行(xing)业、企业多方参与(yu)的共建机制，引入(ru)行(xing)业龙头企业、行(xing)业协会、职业院校和研究机构等多方力量配合参与(yu)教师部队扶植与(yu)经管。经过成(cheng)立产教联盟、共建妙技大(da)家工作室、设立校企研发中心等措施，构成(cheng)了资本共享、劣(lie)势互补、互利双赢的局面。学院与(yu)中车株机公司、广铁集团等行(xing)业龙头企业共建“双师型”教师企业实践(jian)基地，实行(xing)新教师赴(fu)企业顶岗一年、专业教师5年一轮全员企业轮训的轨制，平均在企实践(jian)时间凌驾32天。同时，创建企校共建科(ke)研与(yu)技术立异团队支撑政策，鼓励(li)“双师型”教师融入(ru)企业发展，共建13个妙技大(da)家工作室，协助企业解决了200多项技术难(nan)题。学院“双师型”教师比例到达92%，成(cheng)为湖南省首(shou)批“双师型”教师试点黉舍，入(ru)选天下“双师型”教师部队扶植典型案例。
湖南铁道职业技术学院创建了以高职教育与(yu)学院发展需求为导向的教师发展系统，将教师的小我私家发展目标与(yu)黉舍发展目标相融合，增进教师发展、黉舍高质量发展，同时提拔了黉舍的教授教养质量与(yu)科(ke)研实力，为国家轨道交(jiao)通(tong)装(zhuang)备行(xing)业产教融合配合体的扶植供(gong)应了坚固的人才支撑和办事保障(zhang)，彰显了黉舍在职业教育范畴的引领与(yu)承当。